撰寫人：舒華

全國防災(zāi)減災(zāi)日是經(jīng)中華人民共和國國務(wù)院批準而設(shè)立，自2009年起，每年5月12日為全國防災(zāi)減災(zāi)日。一方面順應(yīng)社會各界對中國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面提醒國民前事不忘、后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。

VR仿真技術(shù)填補了應(yīng)急安全教育與技術(shù)融合處的空白，讓應(yīng)急安全進入新的沉浸式體驗時代。它采自用真實數(shù)據(jù)建立數(shù)字模型組合虛擬環(huán)境，嚴格遵循工程專業(yè)設(shè)計標準，通過強大的三維建模技術(shù)逼真的三維場景，以現(xiàn)實全交互式三維實訓仿真。打破時間空間，隨時隨地，以第一人稱，反復“真實”體驗災(zāi)難現(xiàn)場。

適用場景:適用于高校、職業(yè)院校、職業(yè)實訓、工地、政府部門等等。

VR安全教育一般包括:消防、地震、愛國、紅色教育、交通、電安全、臺風等等，由這些具備科技普及作用的知識融合一起打造學校智能化教育的科普體驗館具備十足重要的意義。VR技術(shù)的交互性和沉浸性為災(zāi)害科普和應(yīng)急演練帶來了新的手段。將虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用到災(zāi)難現(xiàn)場,提前進行災(zāi)難演習，已經(jīng)逐漸引起人們的關(guān)注。災(zāi)難來臨時每一秒都是命懸一線，而VR應(yīng)急演練可以模擬真實的場景讓體驗者能夠在虛擬現(xiàn)實的場景中去體驗真實發(fā)生的情況,引導體驗者在感受到地震、火災(zāi)等。體驗災(zāi)害緊張急迫的同時,通過冷靜判斷,找到逃生的正確方式。增強體驗者對于此類突發(fā)事件的應(yīng)變能力,在模擬場景中更真切的感受傳統(tǒng)安全教育中難以實現(xiàn)的場景。

在校園VR逃生設(shè)備中，會模擬出地震發(fā)生時的一系列場景，會規(guī)劃出逃生的路線，會讓你撿起地上的書包保護頭部，然后根據(jù)路線到指定位置躲避余震，待到余震過去，會讓你迅速根據(jù)路線來到室外，完成地震逃生，讓你了解和體驗地震發(fā)生時應(yīng)該注意的一切。

VR火災(zāi)模擬：主要是通過高科技的VR技術(shù)，將現(xiàn)實的火災(zāi)場景100%還原，讓人身臨其境，最大限度地模擬火災(zāi)的現(xiàn)場和人體各種感知，能讓體驗深切感受到火災(zāi)就在身邊的錯覺。即視互動VR消防系統(tǒng)會設(shè)置整個體驗過程的提示，避免體驗者因火災(zāi)引起的恐慌。體驗者可以在體驗的過程中深刻感受火災(zāi)的“真實”，根據(jù)系統(tǒng)的提示做相應(yīng)的操作，在這一步步的過程中，學習消防安全逃生知識，掌握逃生技巧，從而保證了人們掌握火災(zāi)的撲救和火場逃生技能。

其實氣象部門很早就借助虛擬技術(shù)原理進行氣象科普和氣象節(jié)目制作方面的探索。2008 年開始，氣象部門便借助虛擬技術(shù)原理給節(jié)目增加了更豐富的數(shù)據(jù)信息和科普內(nèi)容。在臺風“蘇迪羅”登陸我國前，鳳凰氣象站節(jié)目也通過虛擬技術(shù)，以一個虛擬模型展示了臺風結(jié)構(gòu)，在節(jié)目中主持人說到臺風內(nèi)部的環(huán)流形勢，臺風被“切開”，說到影響臺風被“挪走”，顯示受影響路段，原本很難理解的文字就得到了直觀的表達;另外VR技術(shù)在氣象科普館也有所應(yīng)用，人們進入相關(guān)的展廳，就能看到電腦模擬出來的關(guān)于雷暴、閃電、洪澇等不同災(zāi)害性天氣對生產(chǎn)生活造成破壞的場景。

近年來,隨著社會的發(fā)展,各種各樣的災(zāi)難席卷而來,威脅著人類的發(fā)展。災(zāi)害不可避免,我們能做的是預(yù)防或減輕其帶來的嚴重損失。提高公眾的防災(zāi)減災(zāi)意識，讓公眾有防災(zāi)減災(zāi)意識，具備一定的應(yīng)急對策，有自救和互救的能力，增強心理承受能力，才能在發(fā)生時不會心慌意亂，盡快做出反應(yīng)，從而減輕損失，把社會穩(wěn)定下來。VR技術(shù)在很大程度上可以提前學習并熟知自然災(zāi)害，從而學會逃生技巧，它的發(fā)展前景不容小覷，它可能將滲入到我們的生活，無處不在。